Generar un espacio de aprendizaje entre pares, de enriquecimiento de la docencia, de intercambio de experiencias y prácticas significativas que ayuden a entender mejor el poder de transformación de la educación en diseño en una era post-covid-19.
Objetivos particulares:
1) Difundir las buenas prácticas, los materiales, recursos, procesos y herramientas innovadoras de los docentes de ciencias y artes para el diseño en el marco del Programa Emergente de Enseñanza Remota (PEER).
2) Valorar la innovación en las prácticas, así como los elementos didáctico-pedagógico que permiten el logro de aprendizaje significativo en los alumnos.
3) Documentar estrategias, metodologías de enseñanza-aprendizaje y resultados de docencia innovadoras mediada por tecnologías digitales.
4) Generar comunidades de aprendizaje docente que vinculen estrategias, reflexiones y prácticas educativas en licenciatura y posgrado de la División de Ciencias y Artes para el Diseño.
5) Teorizar sobre escenarios futuros para la educación en diseño en una era post-covid-19.
Dirigido a:
Docentes de licenciatura y posgrado de las disciplinas: Arquitectura, Diseño de la Comunicación Gráfica, Diseño Industrial.